Psicología Educativa
Servicios de psicología educativa
«Descubrir las causas de las dificultades en el estudio es la base para resolverlas con realismo»
Con nuestra experiencia de más de 20 años dentro de la Psicología y la Educación, realizamos el trabajo a partir de un análisis psicológico y pedagógico de cada niño con el objeto de desarrollar un Programa individualizado, adaptado a sus necesidades, a su edad y su personalidad de cara a proporcionarle el apoyo específico a sus dificultades.
Los programas de intervención psicoeducativa que desarrollamos tienen como objetivo contribuir al desarrollo integral del alumnado en las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
Nuestros programas están dirigidos no sólo a niños con Trastornos cognitivos, de atención o de aprendizaje, sino también a los niños que necesiten mejorar su rendimiento en el estudio, aprendiendo, desarrollando y consolidando las «estrategias» que le facilitarán su aprendizaje escolar.
Áreas de intervención
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Programas psicoeducativos más frecuentes
Programas de desarrollo cognitivo / intelectual
- Entrenamiento neuropsicológico de la atención y las funciones ejecutivas.
- Estrategias de estimulación cognitiva.
- Estimulación de la atención sostenida, selectiva, dividida y excluyente.
- Desarrollo de la capacidad para clasificar información y flexibilidad mental
- Estimulación de la capacidad para inhibir conductas, control de la impulsividad.
- Estimulación de la memoria de trabajo, memoria espacial y sensorial
- Estimulación del pensamiento lógico, capacidad de anticipación y rapidez perceptiva.
- Entrenamiento en cálculo mental.
- Estimulación de la memoria a corto plazo no verbal y desarrollo de la capacidad visoperceptiva y visomotora.
- Desarrollo del pensamiento secuencial y orientación espacial.
- Desarrollo de la Creatividad.
Programas de refuerzo y reeducación pedagógica
- Dificultades de aprendizaje
- Dislexia, discalculia.
- Falta de atención y/ o concentración
- Trastornos de la regulación de la conducta.
- Trastorno de Deficit Atencional e Hiperactividad.
- Retraso madurativo o evolutivo.
- Alteraciones del desarrollo cognitivo
- Trastornos Graves de Conducta
- Trastornos Generalizados del Desarrollo
- Autismo
- Discapacidad Intelectual
Técnicas de estudio y estrategias de aprendizaje
- Incapacidad para cumplir un horario de estudio continuado, aguantan muy poco tiempo estudiando.
- Estancamiento y desorientación en su situación escolar.
- Sufren situaciones complejas a las que ya no saben poner soluciones adecuadas.
- Baja autoestima, infravaloración e inseguridad personal, muchas veces motivadas por sus experiencias negativas continuadas que les llevan a plantearse que no sirven para estudiar.
- Dificultades en asignaturas concretas, por falta de comprensión o base.
- Falta de autonomía, necesidad de supervisión continuada.
- Dificultades de comprensión lectora y expresión escrita.
- Desmotivación en el aprendizaje escolar.
- Dificultades para el razonamiento lógico-matemático.
- Otras dificultades.
Otros servicios realizados desde este departamento
- Informes Psicodiagnósticos para Centros Escolares
- Evaluación y Diagnóstico de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
- Asesoramiento educativo a padres
- Orientación universitaria
- Orientación Académica y Laboral
«El esfuerzo, la constancia y la ilusión son el motor de un proyecto innovador, cuya meta es mejorar la calidad de vida de los alumnos/as.
Mucho estudio no enseña la comprensión
Heraclitus (544-483 a.C)
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